Gümüşhane Üniversitesi’nde eğitimde drama ve öğrenme yaklaşımları semineri düzenlen

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ile 7’den 77’ye Sağlık Kulübü iş birliğinde düzenlenen “Etkileşim, Katılım ve Süreç Temelli Öğrenme Yaklaşımı: Drama” konulu seminer, üniversitenin sosyal ve akademik yaşamına önemli bir katkı sundu.

Gümüşhane Üniversitesi Dr. Mustafa Çalık Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen programa; Çocuk Gelişimi ve Yaşlı Bakımı programı öğrencileri, akademisyenler ve bölgedeki okul öncesi öğretmenleri yoğun katılım gösterdi.

Teoriden Uygulamaya Eğitim Stratejileri

Karadeniz Teknik Üniversitesi Öğretim Görevlisi Sinem Çol’un sunumuyla gerçekleştirilen seminerde, drama yönteminin sadece bir oyun değil, eğitim süreçlerinde etkileşim ve katılımı artıran stratejik bir yapı olduğu vurgulandı. Katılımcılara drama temelli öğrenmenin kuramsal temelleri anlatılırken, bu yöntemin eğitim ortamlarında nasıl uygulanacağına dair somut metotlar aktarıldı.

Öğretim Görevlisi Çol, sunumunda drama etkinliklerinin özellikle çocuk gelişimi ve eğitim alanlarında öğrenmeyi destekleyen en güçlü araçlardan biri olduğuna dikkat çekti. Eğitimde kalıcılığı sağlamak amacıyla drama etkinliklerinin kullanım alanlarını örneklerle açıklayan Çol, katılımcılarla interaktif çalışmalar gerçekleştirerek teorik bilgilerin pratiğe dökülmesine olanak sağladı.

Geleceğin Eğitimcilerine Önemli Kazanımlar

Verimli bir etkileşim ortamında geçen programda, drama yönteminin yetişkin öğrenme süreçlerindeki etkinliği de ele alındı. Özellikle Çocuk Gelişimi ve Yaşlı Bakımı bölümü öğrencileri için mesleki hayatlarında kullanabilecekleri değerli yöntemler paylaşıldı.

Program, katılımcıların merak ettikleri soruların yanıtlanması ve karşılıklı değerlendirmelerin ardından, günün anısına çekilen fotoğraflarla sona erdi.