“Köyde Dijital Dönüşüm” Projesi Torul Altınpınar Ortaokulunda Tamamlandı

Gümüşhane İl Milli Eğitim Müdürlüğü Araştırma Geliştirme (AR-GE) birimi tarafından hazırlanan ve Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) 4009 Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenen “Köyde Dijital Dönüşüm” Projesi, Torul ilçesi Altınpınar Köyü Ortaokulunda düzenlenen etkinliklerle tamamlandı.

Bu yıl ilk kez çağrıya çıkılan program çerçevesinde kabul edilen ve Gümüşhane’den destek almaya hak kazanan tek proje olma özelliği taşıyan çalışma; bilim, teknoloji ve yenilikçi öğrenme uygulamalarını kırsal bölgedeki öğrencilerle buluşturdu.

Torul Altınpınar Ortaokulunun ev sahipliği üstlendiği proje vesilesiyle öğrencilerin yenilikçi teknolojileri yakından tanımaları, dijital becerilerini geliştirmeleri ve bilimsel düşünme süreçlerini uygulamalı atölyeler aracılığıyla deneyimlemeleri sağlandı. Çalışma, özellikle kırsal bölgelerde öğrenim gören çocukların teknolojiye erişimini desteklerken bilimsel okuryazarlık düzeylerinin yükseltilmesine katkı sundu.

Teknoloji Atölyeleriyle Öğrenme Deneyime Dönüştü

Program kapsamında kurulan farklı uygulama istasyonlarında öğrenciler gün boyunca çeşitli çalışmalara katıldı. Sanal gerçeklik (VR) teknolojileriyle bilimsel içerikleri etkileşimli biçimde deneyimleyen öğrenciler, zaman ve mekân sınırlarını aşan dijital öğrenme ortamlarını inceledi.

Kodlama ve algoritmik düşünme atölyelerinde problem çözme yeteneklerini kullanan öğrenciler, temel kodlama prensiplerinden hareketle özgün tasarımlar geliştirdi. Dijital araçlar ve üç boyutlu (3D) modelleme temelli çalışmalar sayesinde soyut fikirlerin somut ürünlere dönüştürülmesi teşvik edilirken öğrencilerin üretkenlik ve hayal gücü becerileri desteklendi. Projenin yalnızca teknoloji odaklı değil, disiplinler arası bir anlayışla yürütülmesine özen gösterildi. Uzman fizyoterapist rehberliğinde gerçekleştirilen oturumlarda insan anatomisi, hareket mekaniği ve ergonomi konuları ele alınarak öğrencilerin beden sağlığı ile teknoloji kullanımı arasındaki dengeyi kavramaları sağlandı.

Bilim, Teknoloji ve Sağlık Aynı Programda Buluştu

Tam gün süren atölye çalışmalarının ardından program, “Akademik Perspektiften Kırsalda Teknoloji ve Sağlık” temasıyla düzenlenen Bilim ve Toplum Söyleşisi ile devam etti. Söyleşide teknolojinin günlük yaşam, sağlık ve eğitim üzerindeki etkileri ele alınarak öğrencilerin merak ettikleri soruları uzmanlara yöneltmelerine imkân tanındı.

“Köyde Dijital Dönüşüm” Projesi, okul sınırlarını aşan yapısıyla okul, çevre ve toplum arasındaki etkileşimin güçlenmesine olanak sağladı. Öğrencilerin teknolojiyi yalnızca tüketen değil; sorgulayan, tasarlayan ve çözüm üreten bireyler olmalarını hedefleyen proje, kırsalda bilimsel olanaklara erişimin önemini gösterdi. İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, fırsat eşitliğine katkı sunan bu tür yenilikçi çalışmaların önümüzdeki dönemde de sürdürüleceğini ifade etti.